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domingo, 4 de diciembre de 2016
NEUROCIENCIAS APLICADAS AL DESARROLLO DE TALENTOS Y DECISIONES
VOCACIONALES O PROFESIONALES
MÉTODO
BENZIGER DE ESTILOS DE PENSAMIENTO
La neurociencias ha podido
demostrar científicamente la existencia de 4 tipos especializados de
pensamiento, determinados fisiológicamente, uno de los cuales constituye la
predominancia o preferencia natural para cada persona, resultado de la
constitución química única del cerebro humano. La preferencia por un modo
especializado de pensamiento es resultado de una condición bioquímica que
permite consumir menos energía cuando se razona con ese modo preferido natural.
¿Cuál es la importancia de la
existencia de una predominancia natural cerebral?.
Este descubrimiento tiene grandes
repercusiones en la posibilidad de acceder a una forma de pensamiento, de
razonar y de ser, que sea el óptimo para cada persona. Esto tiene gran impacto
en la calidad de vida, en los niveles de bienestar, en el entusiasmo, en un
menor esfuerzo en el desarrollo de tareas y de pensamiento y en disminuir los
niveles de ansiedad o estrés con que operan las personas. El pensamiento óptimo
permite acceder al estado de “fluir”, trabajar sin esfuerzo, ser fiable y
confiable en lo que hace, lograr autoeficacia y prosperar.
Se ha demostrado que cuando
funcionamos desde nuestro modo especializado de pensamiento, somos altamente
eficientes en el uso de nuestro cerebro, con el mínimo gasto energético; en
cambio cuando usamos cualquiera de los otros modos del cerebro que no conforman
nuestra dominancia natural, usamos 100 veces más energía para hacer lo mismo,
agotando nuestro cerebro. Es importante aclarar que podemos desarrollar
competencias en cualquier modo cerebral y podemos ser altamente efectivos operando en
él, hasta llegar a desarrollar también una dominancia en otra área, sin embargo
el esfuerzo es mayor, es más desgastante y agotador. Las actividades
desarrolladas desde el modo natural de pensamiento es más energizante, fácil y
reconfortante para las personas.
El conocer cuál es nuestra área
de dominancia cerebral e identificar desde qué modo estamos actuando en nuestra
vida diaria y nuestro trabajo, es de gran utilidad porque puede explicar
fuentes importantes de estrés y agotamiento si descubrimos que estamos operando
desde una dominancia no natural y nos define un camino para alcanzar la realización
y lograr altos niveles de bienestar y gozo en lo que hacemos.
Los 4 modos de pensamiento
especializados y sus capacidades claves generales son los siguientes:
- Frontal izquierdo: lógico y matemático, se destaca en el análisis crítico, resolución de problemas, establecer prioridades y uso de máquinas y herramientas. Metas bien definidas, calcular estrategias costo-efectivas. Prefiere decisiones lógicas, frías y carentes de emoción. Buenos administradores responsables.
- Posterior izquierdo: ordenado, leal, cumplidor y confiable. Se basa en procedimientos, se distingue por la capacidad de repetir una acción de manera consistente y precisa a lo largo del tiempo. Destaca por prestar atención en los detalles, es tradicional y le gusta enfrentar y resolver las cosas paso a paso.
- Frontal derecho: visual, espacial y no verbal. Piensa en forma metafórica y abstracta, se interesa más en los conceptos que en los eventos mismos. La novedad y las imágenes visuales le llaman mucho la atención, se enfoca tanto en las posibilidades futuras que puede pasar por alto las actuales o perder el contacto con la realidad. Se interesa por la humanidad y su evolución, aunque puede no ser bueno para la relación uno a uno.
- Posterior derecho: es espiritual y simbólico, se basa en los sentimientos. Percibe las sutilezas, las emociones y las señales no verbales de los demás Suelen ser muy expresivos, trasmiten alivio, alientan y se conectan con las personas por medio de palabras y gestos.
La Dra. Katherine Benziger, PhD,
desarrolló un Método que permite medir el estilo de pensamiento desde el cual
operamos y encontrar nuestra dominancia natural, conocido como el “Método
Benziger de Estilos de Pensamiento”. Un gran aporte de la Dra. Benziger
ha sido el estudio sobre FALSIFICACIÓN
DE TIPOS, es decir el uso o dependencia de un modo de pensamiento que no es
el natural, con un alto desarrollo de competencias en esa área y demostró que
cerca del 80% de la población falsifica tipos. Esto genera altos costos sociales en cuanto a una calidad
de vida inferior a la óptima y un conjunto de respuestas asociadas: estrés,
ansiedad, angustia, agotamiento. El gran impacto social en términos de
una menor calidad de vida y de satisfacción, dice relación con el mayor
esfuerzo y gasto energético asociado al uso de un modo no natural. Asimismo, a
lo largo del tiempo, tal adaptación o desvío, suele conducir a la persona a
identificarse con sus competencias no preferidas, lo cual confunde la noción que
tiene de sí mismo, su propio SER, lo que en algún momento de la vida suele traducirse en crisis de algún tipo, ya sea emocional
o física.
Los descubrimientos realizados
por el Dr. Richard Haier y utilizados por la Dra. K. Benziger en el desarrollo
de su método, mostraron que al funcionar con un modo distinto al preferido por
el cerebro, estamos forzando al cerebro a sobre trabajar y quemar 100 veces más
la energía disponible, con lo que esencialmente las personas están
sobrecalentando su cerebro, causando que queme más del 20% de oxígeno que le
corresponde. La distribución normal de oxígeno en el cuerpo es: 20% para el
cerebro y 80% para el resto del cuerpo. Cuando la regla se cumple, todas las
partes del cuerpo-cerebro reciben el oxígeno que necesitan para realizar sus
tareas. Cuando la regla se viola, entonces nuestro cerebro toma mucho oxígeno y
puedo sacar al cuerpo de su equilibrio homeostático y causar que el metabolismo
cambie de anabólico a catabólico.
El estudio hecho por la Dra
Benziger demostró que las personas han perdido contacto con la brújula interna
de su cerebro. Una de las razones de esta pérdida de contacto se atribuye a las
características del modelo educacional y el desarrollo de una cultura y
sociedad que privilegia y premia una determinada estructura de pensamiento,
alineada con el lado izquierdo del cerebro y moldea una imagen de hombre
“exitoso” y valorable.
Otro elemento de medición fundamental
del Método dice relación con los niveles de Extroversión e Introversión de las
personas, relacionados con los niveles de alertas de cada cual y el grado de
estimulación que requieren para desarrollar sus labores. Define el contexto en
el cual la persona es más efectiva dependiendo de su nivel de alerta; es así
como “el trabajo adecuado en el contexto equivocado” podría equivaler al
fracaso.
Los extravertidos tienen un nivel de alerta muy bajo, por lo tanto
necesitan mucho estímulo para mantenerse atentos; en cambio los introvertidos tienen un nivel de alerta
muy alta, por lo que perciben más que otros y el exceso de estímulo los
perturba. Dentro de la población el 70% de las personas tiene un nivel de
alerta equilibrado, pero un 15% es extravertido y otro 15% introvertido. Los
introvertidos buscan niveles de estimulación menores a los normales para evitar
sentirse abrumados; asimilan mucha más información en cada segundo que el
individuo promedio. El extravertido en cambio, es sumamente eficiente en
situaciones estimulantes, donde suceden muchas cosas, donde existe un alto
volumen de producción. Conocer nuestro nivel de alerta es fundamental para
elegir los entornos y tipos adecuados de trabajo y de estudio, donde podremos
desarrollar nuestro potencial y funcionar adecuadamente.
La FALSIFICACIÓN DE TIPOS tiene un impacto muy fuerte en la salud
física, psicológica y emocional de las personas a nivel de corto y largo plazo,
desde irritabilidad a agotamiento, ansiedad, depresión, envejecimiento
prematuro del cerebro. Las razones por las cuales las personas desvían tipos
son fundamentalmente de tipo cultural, social, familiar o emocional:
- o Necesidad de sentirse aceptado o encajar
- o Necesidad de establecer una identidad separada (no voy a ser como mi padre o madre, por ej.)
- o Evitar el castigo o la vergüenza de ser diferente
- o Ausencia de modelos del rol
- o Ausencia de elementos necesarios para ejercer la dominancia natural
- o Asegurarse de que “alguien haga lo que hay que hacer” (Deber Ser)
Dado el impacto que factores
culturales, educacionales y familiares tienen en nuestras decisiones
vocacionales y profesionales y el costo de la falsificación de tipos, es cada
vez más relevante el conocer nuestro modo de pensamiento natural especializado,
que nos ayude a definir nuestro desarrollo vocacional y profesional en ámbitos
que permitan cultivar estados de flow, alcanzar eficiencia, disfrute y gozo,
favoreciendo nuestra realización y resultados. Tal como ya hemos mencionado la
fuerza de la cultura y la educación nos lleva a elegir rumbos más desde el
“deber ser”, visiones de éxito y valoración social, por sobre nuestra vocación
natural fisiológica con altos costos físicos, mentales y sociales.
Es así como, la deserción de
estudiantes de educación superior en Chile durante el primer año fluctúa en
torno al 30%, según cifras el Ministerio de Educación, un porcentaje de los
cuales se reincorpora posteriormente a estudiar otra carrera. Según un estudio
de la Escuela de Economía de U. Chile, dentro de las 3 principales causas de la
deserción están los problemas vocacionales, junto a los problemas económicos y
de rendimiento.
El Método Benziger nos permite tomar una mejor decisión conociendo
nuestros talentos naturales, los que vienen determinados por la configuración
de nuestro modo especializado de pensamiento, según el área de
dominancia cerebral, que es personal, natural y biológica. Tomar una decisión
más fundamentada disminuye el riesgo de deserción con los costos involucrados y
aumenta la posibilidad de éxito, buenos resultados y disfrute en el desarrollo
de una vocación profesional.
El tener conocimiento de nuestro estilo de pensamiento natural es una
gran ayuda también en ámbitos de conformación de equipos y liderazgo
organizacional, reinvención profesional, definición de nuevos rumbos
profesionales y en el ámbito de relaciones personales, problemas de
comunicación y de pareja Cada modo especializado de pensamiento tiene un estilo
de comunicación específico asociado, qué le agrada o no le agrada, qué lo
motiva o lo hace sentirse valorado.
Contáctanos y conoce tu Estilo de pensamiento a través del Test BTSA y
potencia el desarrollo de tus talentos, la calidad de tu vida, tu desarrollo
profesional y tus relaciones interpersonales.
VIVIANA FUICA
vivianafuicapuerta51.blogspot.com
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lunes, 17 de octubre de 2016
EL JUEGO Y SU APORTE A
LA TOMA DE DECISIONES ORGANIZACIONALES.
Este artículo está basado en la Conferencia-Taller que di en el LATAM COACHING FESTIVAL en Lima, Perú,
el 4 de octubre pasado, cuyo tema era ¿CÓMO
JUGAR EN EL TRABAJO CON UN STAFF DE EJECUTIVOS Y EQUIPOS DE TRABAJO? El
foco de la exposición y de la experiencia realizada en esa oportunidad, se
centró en mostrar el poder y la importancia que el juego tiene como herramienta
para mejorar y apoyar el proceso de toma de decisiones en una organización y es
en eso en lo que me voy a centrar en las próximas líneas.
De acuerdo a los patrones
culturales en que estamos insertos, a veces cuesta ver la relación que pueda
existir entre juego y trabajo; muy por el contrario, tendemos a sentirlos como
opuestos. Relacionamos juego con ocio, y tendemos a ver al trabajo como una actividad muy “seria”, basada sólo en la razón y la lógica. De ahí surge la
pregunta, ¿juego y trabajo son compatibles?
Si bien desde hace un tiempo el
juego ha logrado ingresar a los mundos organizacionales, normalmente se le usa
con un objetivo de recreación, apoyando el clima organizacional o en
actividades de “team building” para la generación de equipos de trabajo
cohesionados y con espíritu de unidad. Desde esta perspectiva, el juego sin
duda favorece una serie de comportamientos que ayudan a generar mejores equipos
de trabajo, con los siguientes beneficios:
- Favorece la identidad grupal, generando cohesión, unión y compromiso.
- Ayuda al desarrollo de la resiliencia, a superar obstáculos y enfrentar la frustración.
- Favorece las relaciones. En el juego a las personas les es más fácil mostrarse como son, más allá del rol, lo que ayuda a la interacción y a la creación de lazos más firmes.
- Favorece la motivación. El sentirse parte de un equipo, donde mi aporte es importante, donde soy reconocido, es un elemento crucial de la motivación y de los resultados esperados.
No obstante lo anterior, el JUEGO tiene beneficios más allá de la recreación
que son de gran valor para cualquier tipo de organización o grupo de trabajo y
que están relacionados con el poder y la importancia que el juego tiene en las actividades
de aprendizaje del ser humano y en los procesos de toma de decisiones. Veamos el
por qué.
El mundo actual enfrenta a las
organizaciones y a las personas a desafíos cada vez más complejos, donde la
incertidumbre, la ambigüedad y los cambios permanentes son una constante. La principal
certeza que podemos tener hoy, es saber que todo cambia permanentemente y que
lo que fue un éxito hace 5 o 2 años puede no dar resultados hoy, y menos en 2
años más. Necesitamos estar permanentemente desafiándonos, ampliando visiones y
desarrollando la creatividad y la innovación para mantener nuestro
posicionamiento y hacer crecer nuestro negocio. No sólo ha cambiado el mercado,
la tecnología, la información, ha
cambiado el modo de pensar, de relacionarnos, las necesidades y las
personas en sí mismas: los niños no son los de antes, ni los jóvenes, adultos o
ancianos son los mismos. ¿Qué necesitamos?, encontrar nuevas formas, nuevas
respuestas y nuevas soluciones a nuevos y antiguos problemas y necesidades.
A estas alturas, sin duda, hemos escuchado y leído más de una vez la conocida frase de Einstein: “NO PODEMOS RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO EL MISMO TIPO DE
PENSAMIENTO QUE USAMOS CUANDO LO CREAMOS”.
Pero, ¿la aplicamos realmente en nuestro día a día y en la
forma en que enfrentamos los desafíos?
Esta frase refleja muy bien el
desafío que tenemos para enfrentar y buscar soluciones a nuestros problemas, que
sean concordantes con el gran cambio de paradigma que estamos viviendo en la
era actual, cambios que se han producido con una velocidad mucho mayor que la
velocidad con que nuestra mente, forma de pensar y actuar es capaz de
“remodelarse” y readecuarse ante condiciones tan cambiantes. Aún con la
conciencia de que estos cambios son parte de la realidad que vivimos, nos
encontramos al interior de muchas organizaciones funcionando y operando aún con
herramientas, procesos, estructuras y sistemas de organización muy centrados en
el desempeño eficiente de tareas y actividades y en la centralización del
proceso de toma de decisiones, más propios de un modelo de organización heredado
desde la era industrial y no acorde a las necesidades del mundo actual. Hoy
necesitamos centrarnos además en el desarrollo del potencial creativo de las
personas y en la capacidad de movilizarlas con sentido y propósito hacia la
consecución de resultados, alineando las necesidades organizacionales con las
personales.
El JUEGO es una gran herramienta para apoyar el proceso de cambio y
transformación que las organizaciones requieren para los desafíos del mundo
actual. Nos ayuda a desafiarnos en la búsqueda de nuevas soluciones que nos
potencien hacia el futuro y no quedar así encadenados a un pasado o a un presente
que no siempre da las respuestas adecuadas a lo que necesitamos.
Los avances en las investigaciones
y el gran aporte que la neurociencias está haciendo para entender mejor cómo
funciona nuestro cerebro y cuál es el potencial que tenemos como seres humanos,
nos ha dado luces importantes para entender el rol que el JUEGO tiene en los procesos de aprendizaje del hombre y cómo ha determinado
su proceso evolutivo y de desarrollo.
Ya en 1938, Johan Huizinga, profesor
holandés, historiador y teórico de la cultura, escribió el libro “Homo Ludens”,
(hombre que juega), en el cual describe el rol social y cultural que el juego ha representado en el desarrollo humano. J. Huizinga plantea que jugar es consustancial a la cultura humana y es una actividad que se distingue por las siguientes características:
- Es absorbente e intrínsecamente motivante
- Incorpora grados de incertidumbre, sorpresa, tensión y júbilo
- Es ficticia, imaginaria y tiene un sentido de ilusión
- Tiene reglas específicas y se desarrolla en un espacio de tiempo y lugar
En épocas más cercanas, el Dr. Stuart Brown, Fundador del National Institute for Play, plantea en su libro PLAY: “Jugar es nuestra forma natural de adaptarnos y desarrollar nuevas habilidades y destrezas. Nos prepara para lo sorpresivo y nos abre a descubrimientos inesperados, a nuevas oportunidades. Nos prepara para la ambigüedad”
Sin duda, todas estas características presentan grandes beneficios, que pueden ser de mucha utilidad si los incorporamos a los desafíos organizacionales y a los procesos de toma de decisiones.
Por lo tanto, revisemos ahora por qué consideramos que el JUEGO puede ser útil e importante al interior de una sala de directorio, una reunión de trabajo, un proceso de planificación estratégica, el desarrollo de nuevos productos, servicios o creación de nuevas estrategias, el desarrollo de proyectos, la gestión de procesos, resolución de conflictos, los procesos de comunicación, el desarrollo del potencial creativo, el desarrollo de la cultura organizacional y de servicios, el desarrollo de la fuerza de ventas, entre muchos otros ámbitos donde puede ser aplicado.
Lo primero es aclarar que cuando
hablamos de juego en el trabajo, debemos entender que hablamos de “JUEGO SERIO”, que significa jugar con
un propósito explícito, un objetivo identificado y conocido por todos. Este carácter
de propósito y objetivo explícito es lo que lo diferencia del juego de niños; el
JUEGO SERIO es un juego con una intencionalidad.
Las investigaciones han
demostrado que el juego tiene grandes beneficios en los procesos de aprendizaje
y de toma de decisiones, entre los que podemos destacar:
- El juego genera gozo y satisfacción. Las características lúdicas del juego favorecen la capacidad de expresión y acción creativa permitiendo integrar nuestras capacidades lógicas y racionales, propias de un proceso de toma de decisiones, con los beneficios de la generación de emociones positivas y la intuición, lo que favorece la creatividad y motivación, competencias de gran valor para la toma de decisiones de alto impacto.
- El juego tiene implícito lo inesperado, algo de sorpresa, de ambigüedad y de tensión y a través de él vamos desarrollando y moldeando nuestra respuesta emocional a lo inesperado.
- En el juego nos sentimos más libres para desarrollar nuestra imaginación y potencial creativo, nos permitimos explorar y probar habilidades, somos capaces de poner en movimiento capacidades y dimensiones que muchas veces están más ocultas cuando actuamos desde el “rol”, lo que nos hacer perder espontaneidad y mucha de nuestra creatividad.
- El juego, con su cuota de sorpresa, ambigüedad, mayor libertad, nos permite ampliar visiones y miradas a los distintos problemas. Hay menos riesgos de probar, experimentar, explorar, es menos riesgoso dar y generar ideas….estamos jugando, no implementando.
- El juego amplia la participación de las personas, que se muestran más fácilmente como son y son motivadas a dar ideas y a hacer preguntas, potenciando la sabiduría colectiva del grupo. A través del juego no sólo conozco mejor a quienes conforman mi equipo sino que logro conocerme mejor a mí mismo, ampliar mis ideas y visiones. Favorece y permite poner en práctica la escucha activa, con resultados sorprendentes al experimentar algo que en la vida diaria muchas veces no hacemos.
- El juego mejora la comunicación, la discusión, ayuda a trabajar la divergencia, la resolución de conflictos, porque hay mayor receptividad a recibir comentarios y visiones distintas, no hay riesgos, se reducen los juicios, se prueban estrategias distintas.
- El juego prepara para tomar mejores decisiones. El gran beneficio del juego es que permite experimentar, lo que normalmente no es posible en la forma tradicional en que se hacen las cosas en una organización. Jugar no es implementar, por lo tanto no hay riesgo, hay mayor libertad para la generación de ideas, permite probar qué pasaría en distintas situaciones, hacer simulaciones de escenarios posibles, permite superar barreras cognitivas, permitiendo que ideas y pensamientos se conecten con mayor soltura y flexibilidad.
- El juego favorece el estado de “flow”, concepto desarrollado por el psicólogo húngaro, M. Czikszentmihaly, PH.D. University of Chicago, que describe el estado en que el nivel de destreza se encuentra totalmente acorde con el nivel de dificultad de la tarea y la persona roza la perfección en la ejecución de la actividad con un gasto mínimo de energía. El estado de flow es un estado emocional que se produce durante la ejecución de tareas desafiantes, que demandan concentración, en que nos involucramos completamente, con un alto nivel de gozo y energía positiva. El juego tiene muchas de las características que nos permiten estar en estado de flow, favoreciendo fuertemente la motivación, el aprendizaje, la atención y la retención y permite generar nexos favorables entre trabajo, gozo y aprendizaje.
Existen algunas industrias que desde siempre han considerado el juego
como parte de la formación de su personal y del desarrollo de estrategias; las
fuerzas armadas es el ejemplo más claro de ello, en que sin duda el poder
“jugar” a la guerra sin los riesgos de la guerra misma es fundamental en la
preparación de los soldados, al igual que en el caso de los simuladores de
vuelo en la formación de los pilotos, donde se experimentan los desafíos del
vuelo sin estar al mando del avión mismo.
Incorporar los beneficios de la
“experimentación” sin riesgos, como nos permiten algunas de las herramientas de
JUEGO SERIO, representan grandes beneficios en los procesos de
planificación y de definición de estrategias y resolución de problemas
prácticamente en cualquier industria, organización o institución, permitiendo
ampliar visiones y escenarios, aprovechar el potencial creativo del equipo de
trabajo, favoreciendo la comunicación, el compromiso, la alineación,
permitiendo alcanzar soluciones de forma más efectiva, creativa y eficiente.
Existen 2 grandes Metodologías de JUEGO SERIO que son un real aporte al proceso de toma de decisiones en las organizaciones actuales, las que trabajamos en Puerta 51 Consultoría Estratégica Spa; ellas son la Metodología LEGO® SERIOUS PLAY® y las Herramientas POINTS OF YOU®, además de dinámicas para capacitación a través del juego, coaching por valores y otras herramientas propias de las actividades de coaching y consultoría.
La Metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es una herramienta que permite mejorar el proceso de toma de decisiones, favorece la comunicación, la resolución de problemas, la generación de estrategias y el desarrollo del potencial creativo, a través de la construcción de modelos usando los bloques LEGO. Esta metodología es resultado de más de 25 años de investigación y aplicación en el campo de la psicología, el valor del juego en el aprendizaje del adulto, el desarrollo organizacional, aprendizaje y desarrollo de estrategias. El libro “Building a Better Business using THE LEGO® SERIOUS PLAY®” de P. Kristiansen y R. Rasmussen describe toda la potencialidad de la Metodología para generar mejores organizaciones.
Las herramientas de POINTS OF YOU®, a través de “The Coaching
Game” y “Punctum”, nos invitan a descubrir distintos y nuevos puntos de vistas
y miradas respecto a diferentes temas y aspectos de la vida personal u
organizacional, abriéndonos a nuevas soluciones, favoreciendo el cambio, la expansión,
el crecimiento y movilizándonos a la acción. Hacen uso del poder de la imagen,
la palabra, el relato y las preguntas permitiendo conectar ambos hemisferios
cerebrales en el análisis y evaluación de los distintos temas que podemos
trabajar con estas herramientas, expandiendo miradas y puntos de vista,
favoreciendo la sabiduría colectiva.
Muchas herramientas y metodologías nuevas e innovadoras que nos permiten
fortalecer nuestro proceso de toma de decisiones, orientado a utilizar todo el
potencial creativo de quienes conforman nuestro equipo de trabajo y haciéndonos
conscientes de todas las dimensiones que conforman al ser humano, que muchas
veces están subutilizadas limitando toda la capacidad, creatividad e innovación
que está disponible para su desarrollo personal, organizacional y social.
Si te interesa conocer en mayor profundidad el potencial de algunas de
las herramientas de JUEGO SERIO que trabajamos a través de “Puerta 51
Consultoría Estratégica”, no dudes en contactarnos!!.
VIVIANA FUICA MATTHEWS.
Fundadora de “Puerta 51 Consultoría Estratégica
Spa”
Ing. Comercial UC, 20 años de experiencia ejecutiva, Consultora
Organizacional, Coach Certificada, Diplomada en Psicología Positiva,
Facilitadora Certificada en Metodología LEGO® SERIOUS PLAY®, Practitioner
Certificada POINTS OF YOU®, Facilitadora de Programas de Mindfulness,
especializada en inteligencia y ecología emocional.
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domingo, 9 de octubre de 2016
PROGRAMA DE MINDFULNESS PARA UNA VIDA CONSCIENTE
Próximo Taller Vivencial
"Mindfulness para una vida consciente y reducción de estrés""
Miercoles 19 de octubre, 19:30 a 21:30 PM
CASONA ARCALUZ, sector PROVIDENCIA!!!
Valor e Informaciones: Contacto@puerta51.com
jueves, 22 de septiembre de 2016
POINTS OF YOU y “The Coaching Game”, una forma lúdica de profundizar en ti mismo (a).
POINTS
OF YOU (POY) con sus herramientas “The Coaching Game” y “Punctum”, ha conquistado
a muchas personas en el mundo por la fuerza y el poder que éstas tienen para conectarnos
y profundizar en temáticas determinantes de nuestra vida tanto a nivel personal,
grupal u organizacional. Más de 1.000.000 de personas en el mundo ya se han
encantado con estas herramientas y el número sigue creciendo….Han podido
experimentar su poder de reflexión y de apertura a nuevas miradas a la que nos
invitan, desde la experiencia del juego lúdico e inspirador.
Las
herramientas POY integran la fuerza de la imagen
con la de la palabra, sorprendiéndonos, provocándonos e inspirándonos, uniendo
lo racional y lógico con lo emocional, en un ambiente lúdico, motivante y
entretenido. Nos ayudan a liberar nuestros patrones de pensamiento habitual, abriéndonos
a nuevos puntos de vista, y expandiendo nuestras posibilidades para liberarnos
de creencias y descubrir nuevas miradas, facilitando el cambio y la trasformación.
POY nos abre a lo inesperado, pero preciso.
Las herramientas Points of You están diseñadas en base a
ciertos valores que sustentan el trabajo que se hace con ellas:
La búsqueda interna: este es un enfoque que deberíamos tener en todo lo que
hacemos en nuestra vida. ¿Cómo estoy?, ¿Cómo me siento?, estar en el aquí y
ahora, completamente presentes y alertas con la vida que transcurre a través
nuestro, expandiéndonos y ampliando nuestro campo de visión, lo que nos permite
ver lo ilimitado de la vida si estamos dispuestos a mirar. POY es una
invitación a la mirada interior, a la pausa, a mirar, explorar y sentir.
Inesperados, pero precisos: muchas cosas que nos pasan en la vida son inesperadas, pero
muchas veces cuando somos capaces de leer el mensaje que viene oculto, su
precisión es tal, que puede dar un giro a nuestra vida. POY sorprende con lo
inesperado y a través de ello nos entrega un mensaje preciso.
Soñar: la capacidad de soñar nos lleva a donde queremos llegar. Un
sueño traducido en una visión y en un mapa de ruta, es una fuente de energía,
inspiración, pasión y ambición.
Devoción: es la capacidad de entregarse al otro y de trabajar juntos
de forma auténtica, sin máscaras. Cuando logramos cercanía y un sentido de
pertenencia, resulta más fácil movernos juntos hacia los mismos objetivos.
“Tachles”: quiere decir traducir en acciones, traducir en objetivos,
tareas y acciones nuestros profundos sueños para que se hagan realidad.
La invitación es a abrir nuestras miradas y puntos de vistas
que nos permita ampliar visiones, encontrar respuestas que podían parecernos
imposibles y darle un nuevo rumbo a temas que pueden estar siendo limitantes o
restrictivos para las posibilidades de desarrollo y expansión. Muchas veces la
capacidad de abrir nuestra mente y sobretodo el corazón, nos permite ser dueños
de nuestro futuro y renunciar a ser esclavos del pasado; eso es posible, pero
es una decisión consciente.
Los Encuentros Experienciales son instancias de reunión en
torno a “The Coaching Game” y “Punctum”, las principales herramientas POY para
profundizar en un tema común para todos, de impacto en nuestras vidas o en una
organización, compartiendo con otros nuestras vivencias y experiencias a través
del juego con tarjetas con imágenes y palabras que nos permiten conectar desde
la emoción y la razón, uniendo la fuerza de nuestros hemisferios cerebrales, en
un ambiente lúdico, inspirador y desafiante, dando espacio a la Pausa, a
conectar con el aquí y ahora y tomar conciencia del momento presente y de la
energía de vida que fluye por nosotros.
Te invito a vivir un Encuentro Experiencial para profundizar
sobre la visión de nosotros mismos, un aspecto crucial en la configuración de
nuestra AUTOESTIMA, un aspecto de nosotros mismos clave para nuestra salud
psicológica y nuestra capacidad de ser felices y plenos.
Fotografía de Ciszí Verá.
jueves, 8 de septiembre de 2016
MINDFULNESS, UNA DISCIPLINA PARA LA VIDA CONSCIENTE
MINDFULNESS,
UNA DISCIPLINA PARA LA VIDA CONSCIENTE
Mindfulness más
que una técnica o una herramienta de meditación, relajación o de reducción de
estrés, es una disciplina, una forma de vida que apunta a vivir una vida
consciente, con plena atención de nosotros mismos, los demás y el mundo. Vivir
una vida consciente implica darnos cuenta de que somos más que lo que creemos
ser, significa reconocer la existencia de nuestra sabiduría interior a la cual
podemos acceder desde la calma y el silencio y no desde el ruido, la agitación
y el apuro en el cual solemos desarrollar nuestras vidas.
Mindfulness
es una disciplina que nos invita a la autobservación de nuestra mente y cuerpo
y a reconocer todo lo que hay en ella. Su práctica no busca que alcancemos nada
especial, no pretende que vayamos a ninguna parte, sólo busca que desarrollemos
la capacidad de observar la mente, reconocer lo que la habita, sus pensamientos,
hábitos y condicionamientos y, desde ahí, aprender a mirar lo que pasa en
nuestra vida diaria. Mindfulness nos
hace guardianes de nuestra mente, conscientes de nuestra respiración, sin
generar una lucha interna, sólo observando la presencia de lo que hay en ella, sin
juicio, desapasionadamente, dejando que fluya, sin pretender cambiarla,
forzarla o exigirla, simplemente observándola. Cuando nos surge una sensación o
un pensamiento no lo rechazamos, la idea no es alejarlo, evitarlo, preocuparse,
ni dejar que nos asuste; sólo reconocer su presencia y dejarlo partir. A medida
que tomamos consciencia de lo que hay en nuestra mente, aprendemos a conocerla
y podemos comenzar a desidentificarnos de ella, reconociendo que somos más que
los pensamientos, juicios, raciocinios y lógicas que la habitan, más que la
agitación propia de su naturaleza, que es saltar de una idea a otra, de un
pensamiento a otro, retrocediendo hacia el pasado o proyectándose hacia un
futuro aún inexistente.
Sólo observando sin juicio vamos “desempoderando” a la mente
de su capacidad de controlarnos desde el condicionamiento, los prejuicios y su
hábito de escapar del momento presente. La capacidad de auto-observación continua
de nuestra mente la lleva naturalmente a un estado de calma, sin forzarla, a un
silencio que surge de sí misma, como resultado de nuestra capacidad de ver y de
reconocer lo que la constituye, cómo opera y por qué lo hace. En el proceso de “una
mente que se mira a sí misma”, se va generando un mundo interno más calmo y
silencioso que se traduce en acciones y decisiones más conscientes y sabias.
Cuando
vivimos con una mente que no conocemos ni observamos, funcionamos desde un
piloto automático inconsciente, dirigido por nuestras creencias limitantes y
los modelos mentales que hemos construido y desde ahí tomamos decisiones, las
que muchas veces nos lleva a limitar y restringir nuestras posibilidades y
visiones. Abrirnos a la respiración consciente y a la atención plena, nos abre
a nuevas posibilidades, a nuevas visiones, miradas y nuevas decisiones.
A través de
esta disciplina, desarrollando la capacidad de seguir nuestra respiración, voy
aumentando el poder de concentración, aquietando la mente, favoreciendo la
calma interior y la serenidad, lo que ayuda a disminuir la ansiedad, el estrés,
aumentando el descanso. Hablar de
Mindfulness es hablar de respiración consciente, porque la herramienta para anclarnos
en el momento presente y desarrollar la atención plena, es la atención en
nuestra respiración, que conecta cuerpo y mente. La atención en la respiración nos
ayuda a que la mente no se distraiga divagando, especulando, soñando,
anticipando, esperando, etc. Desarrollar la capacidad de anclarnos en el
momento presente a través de la respiración, nos permite mantener un estado
consciente y sereno aún en circunstancias difíciles y nos ayuda a evitar ser arrastrados
a un caos emocional por la inestabilidad de una mente que salta de un lado a
otro y que a veces nos lleva a dejarnos dominar por emociones disruptivas (ira,
miedo, ansiedad, angustia, confusión).
Cuando no vivimos
conscientes, estamos divididos, disociados y nuestro cuerpo, mente y emoción no
se reconocen como parte de una unidad, de un ser integral. No nos reconocemos
en lo que hacemos; el exterior y el interior pareciera que no estuvieran
conectados. El HACER pasa a ser distinto del SER; no me reconozco en lo que
hago, mi mente corre por un lado y mi SER por otro, el tiempo se divide en
infinidad de partes, no reconozco como “mi tiempo” el dedicado a otros y
siempre siento que no tengo tiempo para mí; todo lo que hago es tiempo para
otros y me agoto y desgasto. Es como si el tiempo dedicado al trabajo, a la
familia, a los hijos, a la resolución de problemas, a las labores domésticas, etc,
no fuera tiempo mío, fuera algo ajeno a mí; lo veo como esfuerzo, no lo disfruto,
a veces no es placentero. ¿Por qué vivimos siempre sintiendo que no tenemos
tiempo para nosotros, como si “el que hace lo que hace”, fuera alguien distinto
a mí? Eso es así, porque la mayor parte
de nuestro tiempo no lo vivimos consciente de nosotros mismos, en unión con
quienes somos, en interdependencia con todo lo que nos rodea, con consciencia
de nuestro cuerpo, sensaciones o emociones; lo vivimos como autómatas, en piloto
automático, disgregados de nuestro SER y esencia, como si lo que hacemos fuera una
obligación ajena a quienes somos.
Cuando
aprendo a hacer todo lo que hago en forma consciente, unido a través de la
respiración con todo lo que me rodea, me descubro en lo que hago, estoy consciente
de mis pensamientos, sensaciones y percepciones, me descubro en la quietud y la
paz, soy yo mismo en todo lo que hago y todo ese tiempo me pertenece; el tiempo
en realidad es todo mío y aprendo a hacer todo desde el disfrutar, desde el SER,
desde el sentir la corriente de vida que habita en mí. El HACER y el SER se
funden y encuentro mi lugar de paz, serenidad, de centro, aún en el agitado
mundo, sin dejarme llevar por la agitación y confusión de una mente dispersa. Reconozco
que soy más que mi mente y puedo gobernarla, llevándola al momento presente.
El monje
budista Thich Naht Hanh habla del milagro del Mindfulness, porque podemos hacer
milagros en nuestra vida haciéndonos conscientes de lo que hacemos en cada
momento; la más pequeña acción que normalmente nos parece insignificante,
improductiva, aburrida y una carga que debemos de llevar, como puede ser lavar,
sacar la basura, hacer el aseo o planchar, o hacer aburridas planillas Excel en
la oficina, revisar altos de documentos o servir café, puede transformarse en
una profunda expresión de la corriente de la vida que soy, si la hacemos en
atención plena, conscientes de nuestra respiración y de nuestro cuerpo, como
parte de la expresión de mi SER, y expresión del milagro del que formamos parte.
Todos somos SER, hagamos lo que hagamos, el milagro está ahí, las buenas o
malas decisiones se reflejan en lo que hacemos con nuestro SER y la peor es vivir
sin tener conciencia del regalo que nos fue dado, pensando que el HACER es el
fin y no el medio para experimentar la vida que nos fue entregada.
Cuando no
vivimos en atención plena, nos dejamos arrastrar por la incertidumbre y los
miedos de un futuro que aún no llega o quedamos atrapados en las angustias, dolores
y culpas de un pasado que ya fue. Somos incapaces de vivir y disfrutar un presente
en su plenitud, terminando por replicar el angustioso pasado en el futuro que
queríamos evitar, viviendo ya en el presente las angustias de un futuro que aún
no es. El resultado no es obra del destino, no era algo ineludible, todo era
posible de cambiar, pero nuestra mente nos llevó a hacer real un futuro que
pudimos evitar si hubiésemos actuado desde la calma y serenidad de una mente
consciente, que toma decisiones reflexivas, calmadas y sabias, muy distinto a
lo que hace una mente confusa, agitada y en constante angustia, que sólo sabe
replicar lo que ha vivido hasta ese momento.
El mejor
futuro que podemos crear no es el resultado de la presión, apuro, ansiedad y el
cúmulo de expectativas que inundan nuestra mente, sino que es aquél que es
resultado de la suma de momentos presentes vividos en plena conciencia y atención.
Desde un corazón en calma y una mente serena siempre seremos capaces de
construir un futuro sustentable, a diferencia del resultado que muchas veces
obtenemos de aquello construido y creado desde la angustia, el estrés, la
ansiedad y una gran cuota de miedo.
La sabiduría
está en cada uno de nosotros, reside en la profundidad de nuestro SER al que
podemos acceder cuando aprendemos a despejar los caminos que nos llevan a él,
muchas veces trabados, cortados, bloqueados, escondidos o perdidos en el ruido
y la agitación de una mente desbocada y no trabajada.
La atención
plena nos lleva a la claridad mental, a un corazón sereno, al autodominio, a
tomar decisiones dueños de nosotros mismos, en plenitud. La atención plena es
el milagro que permite en un instante unir todas las partes disgregadas de mi
mente y de mi SER y recuperar la plenitud para vivir en el hoy, en el ahora,
único momento real que tenemos para ser, experimentar, crear y construir
futuro.
Los
beneficios de esta disciplina, como cualquier disciplina, son alcanzables a
través de la práctica y regularidad; nuestra mente es moldeable, responde al
aprendizaje, pero eso requiere de esfuerzo, práctica, motivación y dedicación y
los resultados ahí pueden ser sorprendentes.
Hazte parte
del milagro del Mindfulness y une las partes disgregadas de ti!!!
lunes, 22 de agosto de 2016
¿QUIÉN VIVE, YO O EL PERSONAJE?
¿Una pregunta sin sentido? Muy
por el contrario. La invitación es a descubrir el sentido de la pregunta y
aventurarnos en el sentido de la vida y en la profundidad del camino y la
búsqueda interior.
¿Hay cabida para la interioridad
en el mundo actual?, ¡claro que sí! No sólo la hay, es la única posibilidad que
el ser humano tiene para salvarse a si mismo y desde ahí construir un mundo
nuevo, sostenible y en paz, una utopía que sólo podrá transformarse en realidad
cambiando el curso de nuestra mirada desde el exterior al interior, desde el
afuera al adentro.
El PERSONAJE
Nuestra sociedad ha construido
focos y reflectores que dirigen nuestra mirada y nuestro pensar y nos llevan a
actuar como manadas, buscando ahí lo que creemos necesitar. ¿Qué luz es esa? Es
la luz del éxito, el poder, el consumo, la tecnología, el placer, el dinero y su brillo enceguecedor, alimentado y
potenciado por el marketing y la publicidad que nos venden y hacen creer en la
realidad de fantasías y sueños imposibles. Felicidad envasada….todo fácil,
inmediato, al alcance de quien tenga el poder para comprarlo. Cual polillas hipnotizadas, somos atraídos y
dominados por la fuerza de esa luz, la que dirige nuestra vida, motivaciones y
aspiraciones. Nos hacemos dependientes de ella y se transforma en la esencia de
nuestra vida y en el sentido de la misma.
Esta sociedad está muy lejos del mundo
de la reflexión, la introspección y la conciencia de quienes somos. Nuestra
identidad se asimila a cargos, roles, profesión o actividad, como si el HACER fuera sinónimo del SER, de
forma tal que cuando esos roles se
acaban, pareciera que la vida misma perdiera el sentido.
Nos enseñan a competir, a tener
éxito para “ser alguien en la vida”, sinónimo de poseer, comprar, consumir. Ponemos
nuestras energías al servicio de estos objetivos en la búsqueda de una
identidad, un quién soy, basado en el HACER y PARECER, sin siquiera detenernos a pensar qué hay más
allá del “quién hace”, “estudia” o “compra”. Terminamos identificando nuestro
SER con una “rotulación de fábrica”: “soy madre”, “soy ingeniero”, “soy padre de tres hijos”, “soy
deportista”, “soy gerente”, “soy empresario”.
Este proceso lo he llamado la
creación del PERSONAJE que creo ser, de
forma tal que actuamos desde ahí y terminamos identificándonos con el arquetipo
de éste. En una sociedad basada en el personaje, la PERSONA o el SER, no
existe, es invisible. El patrón de relación y de valor está sustentado en lo
externo, en lo superfluo, lo desechable, en la diferencia, la desigualdad, el
poder.
Basta mirar la sociedad actual y
el drama con que nos encontramos día a día y que crece en un sentido que a
veces nos lleva a caer presos de la desesperanza. ¿Puede alguien pensar que la
vastedad del misterio de la vida puede tener cómo propósito y objetivo último el
acceder al auto último modelo, la casa con piscina, la ropa de marca o el
último IPhone? Sin duda, no hay nada malo
en la posibilidad de acceder a ello, y puede ser muy agradable contar con algunos
de estos bienes, pero sin duda el sentido de la vida radica es una esfera muy
superior a estos objetivos. Lo que llama a la reflexión es el darnos cuenta de cuánto
del esfuerzo, del estrés y la ansiedad que observamos en la vida actual se
sustenta en nuestra búsqueda “frenética y desesperada” por acceder a dichos
bienes, con un sentimiento de que nuestro valor como persona se asimila al
valor de las cosas.
EL SER Y
LA PUERTA DE SALIDA
La humanidad requiere un hombre
distinto, requiere respuestas distintas, romper paradigmas y construir una nueva
realidad. Necesitamos una puerta de salida que nos lleve a la entrada a una
nueva dimensión de quienes somos.
Detrás del PERSONAJE está nuestra
naturaleza real, profunda, divina, en conexión plena y permanente con el
cosmos, con la existencia, con la verdad de lo que somos; en ella reside la
fuerza para crear y generar la vida que queremos para nosotros y para el mundo.
Es nuestro SER, nuestra esencia que contiene la sabiduría de todo nuestro
recorrido universal, de tiempo en tiempo, de vida en vida y que tiene la potencialidad
de manifestar lo mejor de sí mismo; sólo requerimos tomar contacto y conciencia
de su existencia.
Sin embargo, buscamos todo tipo
de excusas para justificarnos y seguir en el personaje, algo que nos salve de tener
que reflexionar sobre el sentido y propósito de nuestra vida… algo ajeno y
extraño para el pensar de muchos. Aventurarnos en ese territorio desconocido
nos aterra, es como caer en una inmensidad en la cual nos sentimos perdidos, algo
que se llama INTERIOR, un mundo totalmente inexplorado para quienes viven en el
afuera. Sin embargo, en el acto de conciencia, voluntad y decisión de entrar en
lo desconocido, está no sólo la liberación de toda nuestra potencialidad, sino
además la libertad del SER y la posibilidad de acceder a la realización y la
felicidad.
¿Por qué nos asusta la
posibilidad de enfrentar la grandeza que reside en el SER? Sin duda hay una
razón. Para quien ha vivido creyendo que
es limitado, dependiente del afuera, su valor depende de los “resultados” de su
vida, a merced del destino, el azar, la sociedad, la política, la economía,
etc. Protegerse y sobrevivir es su objetivo de vida y el tener siempre a quien
culpar de su infortunio, desesperanza y desánimo le permite seguir jugando a su
personaje sin sentirse responsable, justificando sus actos y defendiendo los
valores que lo guían. “No soy yo”, la culpa es del sistema, la política, las
malas personas, etc., y así, el fin justifica los medios.
Salirse de ese patrón implica “hacerse
responsable” de la propia vida y reconocer que soy capaz, que puedo actuar en
el sentido de la vida que quiero para mí y para los demás. Es aceptar que “no
son los otros”, que más allá del destino, el azar, la política, la economía,
siempre puedo decidir cómo actuar, esa es mi libertad, mi elección, a través de
la cual construyo mi camino. Eso requiere de fuerza, voluntad y valentía,
implica ser consecuente y, lo más difícil, implica transformarse en el mundo
que quiero vivir (M. Gandhi). Ese es el gran cambio de paradigma que la
infinita sabiduría de la vida nos está llevando a mirar, a reconocer, a través
del dolor y el sufrimiento que el mismo ser humano ha creado para sí. Lamentablemente
esta es la única forma en que, en su total separación y desconexión con el
poder divino que lo conforma, el hombre sabe aprender…. si es que aprende.
LA
TRAVESÍA
Es momento de reconocer al SER que
está detrás del personaje, la fuerza y sabiduría infinita que habita en
nosotros, que le da sentido a esta experiencia de vida, que es una sola con la
muerte; no hay inicio ni fin, sólo un devenir en la infinidad del universo y
del cosmos del que somos parte. En esa conexión, en esa unidad, podremos
construir la vida que merecemos vivir, la que es nuestra por naturaleza y que
le da futuro al planeta y a la humanidad.
¿Cómo partir? Dando el primer paso
a la conciencia, al darnos cuenta, al decir, ¡si quiero!, ¡si puedo! Quiero ser
protagonista y responsable de mi vida, quiero conocer y desarrollar toda la potencialidad
que hay en mí, quiero ser el héroe de mi propia vida, en la conquista de quien
soy, de mi SER, de mi destino. Ahí
comienza la travesía y hay muchos caminos por donde partir: tus emociones, tu
cuerpo, tu mente, tu espíritu. Si el norte está claro, todo ellos te llevarán a
destino y el norte está en tu corazón, donde reside la fuerza de tu espíritu.
Te invito a comenzar el camino,
te invito a conocer un posible comienzo, te invito a aprender a hacer PAUSA y a aprender a conectar
con la fuerza que está en la capacidad de integrar tu intelecto con tu mundo
emocional y tu espíritu, en conexión con el cuerpo que sostiene nuestra vida.
Desde ahí podrás transformar tu vida, tus relaciones con los demás y aportar un
mayor sentido y presencia en lo que haces, desde quien realmente eres y no sólo
desde el PERSONAJE que crees ser. La conexión con la sabiduría interior que nos
habita, requiere aprender a conocer y a trabajar con nuestra mente y descubrir
el poder de la claridad, el valor de la presencia y de la atención plena en
todo lo que hacemos, en la realidad que queremos construir para nosotros, los
que nos rodean y la sociedad de la que somos parte.
Mindfulness y Atención Plena es
un gran comienzo para crear una real fuerza del cambio en los distintos ámbitos
de nuestra vida que nos ayude a conectar con la profundidad de quienes somos, liberándonos
de las barreras impuestas por el PERSONAJE, aprendiendo a conectar con los
demás desde el valor esencial de la vida y de lo que todos somos como seres
humanos. Sólo cultivando el momento presente podemos trascender al PERSONAJE para
descubrir el SER que habita en él.
¡Bienvenidos a la Travesía!
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lunes, 8 de agosto de 2016
EL ESTRÉS Y MINDFULNESS
EL ESTRÉS Y MINDFULNESS
El estrés me está matando!!. Cuántas veces no hemos usado esta expresión o
la hemos escuchado en otros. Sin duda, la locura y las demandas del mundo
actual nos tienen muy lejos de la calidad de vida que muchos quisiéramos tener
y el impacto en nuestra salud física y mental es innegable. Infartos al
corazón, colon irritable, ansiedad, crisis de pánico, presión alta, debilidad
del sistema inmunológico, desarrollo de algunas enfermedades crónicas y hasta mayor
probabilidad de desarrollar cáncer se asocian a una vida llena de estrés, de
apuro, donde lo urgente se confunde con lo importante, con un organismo exigido
más allá de los límites.
Una irracionalidad de la que muchos
estamos conscientes, pero pocos hacemos algo para pararla. Es como si nos
hubiésemos subido a una montaña rusa de la que nos queremos bajar, pero no
sabemos cómo, aunque a veces tampoco queremos hacer el esfuerzo para pararla.
Sin embargo, ya sea porque algo de conciencia nos ilumina o porque finalmente
nuestro cuerpo nos grita desesperadamente, dando señales de no puedo más!!!,
tenemos que parar, tomar conciencia y darnos cuenta que de la forma en que
vivimos estamos comprando un boleto a la desdicha, la enfermedad, la soledad y la infelicidad….y quizás la
muerte.
El estrés y la ansiedad nos mantienen
en constante estado de alerta, sintiéndonos permanentemente amenazados por algo
que a veces ni siquiera sabemos distinguir. Vivimos pendientes de un futuro
naturalmente incierto o atados a un pasado que ya no está. En ese estado, nos
cuesta darnos cuenta que estamos viviendo
“una vida que no existe”, basada en un mañana o un futuro que aún no es
o un pasado que ya fue. Sólo hay un momento real, que es el único que vivimos y
es el HOY, el AHORA, sin embargo nuestra forma de vivir nos lleva a
desperdiciarlo, a ignorarlo, centrados en una mente que por naturaleza tiende a
estar en continuo movimiento, de aquí para allá, sin parar, sin atender, salvo que la dirija conscientemente
a ello.
La mayoría de las personas son
capaces de reconocer que están estresados, pero pocas están dispuestas a tomar
las riendas de su vida y hacer los cambios requeridos para vivir con calidad de
vida y acceder a mayor plenitud y felicidad. Normalmente tendemos a atacar los
síntomas físicos del estrés, razón por la cual nuestro país es adicto a las
fármacos para atacar la ansiedad, la depresión y un sin número de patologías
físicas o psíquicas relacionadas con él, sin embargo pocos se detienen a pensar
en el origen y las posibilidades de atacar las causas, única forma de vivir una
vida distinta.
Aprender a vivir en el ahora, disfrutar
del momento presente, nos permite hacer cambios trascendentales en nuestra
vida, de una magnitud que abarcan no sólo lo físico, sino también lo psíquico y
lo espiritual.
Aprender a vivir en el presente,
en el AHORA y con ATENCIÓN PLENA es descubrir una vida distinta, un mundo
distinto, una nueva realidad, nos sentimos y actuamos de otra forma. Los invito
a hacer el experimento de comer una manzana como normalmente lo hacemos, muchas
veces tragando, engullendo, sin siquiera saborearla, versus tomar la manzana,
tocarla, olerla y apreciar su colorido. Luego comenzar a comerla con toda
nuestra atención, mordiéndola lentamente, masticándola, sintiendo el jugo que
libera, apreciando su sabor y su olor, para luego sentir la fibra de la
manzana, conscientes del movimiento de nuestra mandíbula mientras la
masticamos, saboreando el trozo hasta finalmente tragarlo y darle paso a un
nuevo pedazo de manzana. Nos hemos comido una manzana con atención plena y al
hacerlo, descubriremos una manzana muy distinta a la última que hayamos
probado, una experiencia totalmente diferente. Imagínense lo que puede pasar al
aplicar esta experiencia de ATENCIÓN PLENA cuando miramos el mar, una puesta de
sol, el jardín de nuestra casa, o jugamos con nuestros hijos; es una
experiencia nueva, vida en expresión, soy yo viviendo.
Estar en el AHORA es vivir los momentos; estar en el estrés, en la
ansiedad, en el futuro o pasado, es permitir que la vida pase por nosotros, sin
muchas veces darnos cuenta. Aprender a estar presente requiere aprendizaje,
voluntad, decisión, como todo aquello que queremos incorporar en nuestra vida seriamente,
requiere ejercitar, preparar a nuestra mente para que aprenda a focalizarse y
estar atenta, disfrutando, capturando, incorporando el momento presente. Aprender
a hacer esto nos transforma la experiencia de la vida, independiente del estrés
y la locura del mundo que puede seguir igual, pero como todo, el problema no
está afuera, a veces no puedo hacer nada para cambiar el afuera, pero puedo
hacer todo para cambiar el adentro…y así todo ha cambiado.
MINDFULNESS O PRÁCTICA DE LA ATENCIÓN
PLENA es más que una técnica o una herramienta, es una forma de vivir la vida,
centrada en la capacidad de vivir el momento presente en plenitud. Mindfulness
nos invita a aprender a cultivar la atención plena, poniendo el foco en nuestra
respiración, siguiendo el ciclo de inspiración y espiración en todo su proceso,
con intención, observando como nuestra
mente va y viene, que es su condición natural y trayéndola de vuelta
gentilmente al foco de atención cada vez que se dispersa o se distrae evaluando
el pasado o anticipando el futuro. Mindfulness no busca dejar la mente en
blanco, no busca llegar a ninguna parte ni alcanzar algún estado especial, nos
enseña a usar la respiración como una herramienta para detener la dispersión
mental y aumentar el poder de nuestra atención. La respiración es el puente que
conecta nuestro cuerpo con nuestros pensamientos, es un puente de conexión a la
conciencia. La plena conciencia es el milagro que nos permite ser dueños de
nosotros mismos y recuperar la plenitud; nos permite unir las partes dispersas
de mí y ser uno, yo mismo, plenamente consciente de la vida que me habita y que
soy. Esa unidad se logra sólo estando y habitando el momento presente.
Los invito a participar de mi
próximo Taller “Introducción al Mindfulness” y conocer la práctica de la
Atención Plena (Mindfulness) y sus beneficios sobre nuestra vida física,
emocional y espiritual.
contacto@puerta51.com
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atención plena,
conocimiento personal,
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life coaching,
mindfulness,
psicología positiva,
regulación emocional,
talleres
jueves, 23 de junio de 2016
COACHING VOCACIONAL
PARA ESTUDIANTES USANDO EL PODER DE LA METODOLOGÍA LEGO® SERIOUS PLAY®.
Definir
el futuro profesional es una de las grandes decisiones en la época de la
adolescencia, pero no siempre contamos con la información y las herramientas necesarias
para tomar con claridad una decisión tan determinante para nuestro futuro. Esa claridad
está muy relacionada con nuestra capacidad de dar respuestas a preguntas como:
¿cuáles son mis reales intereses?, ¿qué busco en la vida?, ¿en base a qué criterios
estoy tomando mi decisión?, ¿sé realmente lo que me gusta hacer?, ¿cuáles son
mis fortalezas y aptitudes?, ¿cómo me veo a mí mismo?. Muchas de estas
respuestas no son fáciles y menos a esa edad!!
¿Es
posible ayudar a los jóvenes a explorar más profundamente en estas preguntas y
permitirles conectar con información que puede estar más allá de lo
inmediatamente consciente para ellos? Si!!, es posible, invitándolos a explorar
su mundo interior y a profundizar en sus intereses construyendo y jugando con
bloques LEGO!!!, un lenguaje que además es conocido y atractivo para ellos.
Esta
metodología de trabajo se llama Metodología LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) y es resultado
de más de 20 años de investigación en el campo del aprendizaje, psicología,
ciencias del comportamiento y neurociencias. La Metodología se basa en la construcción de modelos 3D usando
bloques LEGO, como respuesta a los desafíos planteados de acuerdo a los objetivos
de trabajo de la sesión. La construcción de modelos se complementa con la narración
de historias que lo explican y con la “extracción” y lectura de la información
y el conocimiento que ha quedado plasmado en dicha construcción. Esto permite
descubrir información y contenido que muchas veces estaba oculto a la
conciencia de la persona.
La Metodología LSP aprovecha todas las ventajas que el juego tiene en
los procesos de aprendizaje, permitiendo el uso de la imaginación creativa y la
inspiración en el análisis y exploración de un tema u objetivo específico, en
un ambiente de motivación y placer. El juego en combinación con el uso de metáforas,
como parte de la narrativa de historias, permite trasmitir y hacer entender
conceptos abstractos y temas complejos que de otra forma serían difíciles de
comprender y la posibilidad de expresar ideales y valores importantes para la
persona, aun cuando pueda no estar tan conscientes de ello.
La posibilidad de construir modelos en 3D para expresar una idea, un
concepto o un pensamiento, es una manera de hacer que las relaciones e ideas abstractas
y formales se vuelvan más concretas, más visuales, más tangibles, más fáciles
de manipular y por lo tanto más fácilmente comprensibles. Cuando pensamos a
través de objetos o pensamos “con los dedos”, liberamos energías creativas,
modos de pensamiento y formas de ver las cosas que de otra manera nunca
exploraríamos.
Otro de los fundamentos esenciales de la Metodología LSP es la
evidencia científica existente respecto a la profunda interdependencia entre
las manos y la mente. Estudiosos sostienen que el uso de las manos para
manipular y construir, es un método primordial que el cerebro utiliza para
construir su propio conocimiento del mundo y sostienen que las manos están
conectadas con una porción altamente significativa de las células neuronales.
Por estas razones, los modelos construidos a través de LSP entregan
mucha más información de nosotros mismos y de una idea o pensamiento, que la
que tenemos en la conciencia, la que “se filtra a través de las manos”,
permitiendo la expresión no sólo de los aspectos racionales sino también de los
emocionales involucrados.
En base a lo anterior he
desarrollado un Programa de Coaching Vocacional a través del uso de esta
innovadora Metodología, especialmente diseñado para jóvenes secundarios y
universitarios que quieran explorar más en profundidad sus intereses vocacionales
y conocer más de sí mismos, permitiéndoles contar con mayor información y
claridad para tomar sus decisiones en estas materias.
Fundadora de “Puerta51Consultoría Estratégica”,
Coach Certificada, especializada en regulación emocional y manejo de estrés,
Diplomada en Psicología Positiva, Facilitadora Certificada en la Metodología
LEGO® SERIOUS PLAY®, Ingeniero Comercial UC.
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